本文摘要：为了给幼儿营造较好的区域游戏环境，充份挖出教师的教育创造力，更佳地提高教师的专业素质。3月20日下午，渑池县实验幼儿园的组织全园教师积极开展了环境创设评选活动。 活动前，各班教师根据幼儿年龄特点，使用制做环保、创意简单的原则，充分利用各种废旧物品，做成与主题活动紧密结合又具备教育意义的区角玩具。

为了给幼儿营造较好的区域游戏环境，充份挖出教师的教育创造力，更佳地提高教师的专业素质。3月20日下午，渑池县实验幼儿园的组织全园教师积极开展了环境创设评选活动。　　　　活动前，各班教师根据幼儿年龄特点，使用制做环保、创意简单的原则，充分利用各种废旧物品，做成与主题活动紧密结合又具备教育意义的区角玩具。

如：大班的春暖花开、小小图书屋；中班的巴西小食、快乐剧场；小班的娃娃家，向幼儿展示出了一个个创新精致、美观生动，寓教育性、艺术性、趣味性、幼儿的主体性于一体的班级区域环境，为幼儿营造出有较好的生活、游戏、自学氛围。　　　　活动最后，评委们依据各个区域投入玩游戏教具的环保性、实用性、教育性、趣味性等标准，展开公平、公正的评议，并明确提出合理化建议。本次活动的积极开展，对实验幼儿园区域活动的深入开展起着了大力的推展起到。

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